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不忘初心牢记使命
不忘初心,牢记使命 ——学习张富清事迹感想
时间:2019-07-10 08:59 来源: 作者:兰倩 点击:

(一)不论我们走得有多远,都不能忘记来时的路。

“一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期律的支配力”这是黄炎培先生在关于历史周期律中讲到的。回看近代中国,百年的苦难,七十年时光,四十年的改革开放,站在2019年,今天的我们比历史上任何时期都更接近,更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。但越是接近伟大复兴的目标,也当明白,我们面临的阻力越大,风险愈多。所以越是要不忘初心,莫忘来路。

习近平总书记曾经告诫过全党:“一切向前走,都不能忘记走过的路;走得再远、走到再光辉的未来,也不能忘记走过的过去,不能忘记为什么出发。”所谓的“不忘初心、牢记使命”,就是要把过去、现在和未来贯通起来,立足于当下,既回望过去,又展望未来,铭记初心,保持革命精神和斗志,以奋发有为的精神状态,自觉为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

(二)在那些来时的路上曾经有过很多的故事。

1919年的时候,有个叫傅斯年的年轻人,那时的他只是北京大学的一名学生,却已经说出过这样一句话:“凡事先骑上虎背。我一读书人,既不能上阵,则读圣贤书所学何事哉?”1919年,是剪掉辫子的第9个年头,但那个时候的中国仍然是一个很落后的国家,所以这个小个子的年轻人和那个时代的年轻人一起,决定努力去唤醒这个沉睡的国家。 1919年 5月4日的上午,傅斯年在堂子胡同国立法政专门学校主持13校学生代表会议。下午,各校学生3000余人在天安门集会,傅斯年担任游行总指挥。

1931年,在发动了“九一八事变”以后,日本对于中国东北的研究兴趣曾经空前高涨。也正是在这个时候,傅斯年专门写了一部《东北史纲》,专门驳斥白鸟库吉等日本学者关于东北和蒙古不是中国领土的论调。而且在这篇文章中,傅斯年坚持使用“东北”而不用“满洲”,因为他认为这是日本为了侵略中国而生造的名词。 “人生的真价值,现在看来,只是就其‘端’扩而充之,待后来充满了,作一个相当的牺牲。”在傅斯年看来,要实现人生价值,最重要的是树立起一个堂堂正正的人生目标,然后生死以之,不懈地奋斗。

1959年,新中国建国后的第十年,东北意外地发现了油田,举国狂喜,所以那个地方取名大庆。但当时的中国没有油田开发的经验,于是几十万血肉之躯赶到大庆,一定要把油田开发出来。“有条件要上,没有条件创造条件也要上。宁可少活二十年,拼命也要拿下大油田。” 这是一个叫王进喜的工人讲过一句话,也正是他和千千万万的他们,在那个寒冷的地方拼了命的去建设我们这个国家的一砖一瓦。

而在2019年,我们听说了一位张富清老人的故事。今年95岁的老党员张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士,在解放战争的枪林弹雨中九死一生,先后荣立一等功三次、二等功一次,被西北野战军记“特等功”,两次获得“战斗英雄”荣誉称号。在1955年退役转业时,他主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作,为贫困山区奉献了自己一生。60多年来,他从未向组织提过任何要求,将自己所有功绩都封存起来,和家人过着普普通通的生活。他的功绩,甚至连儿女都不知情。直到2018年底,在退役军人信息采集中,张富清的事迹才被发现,英雄的往事重现在人们面前。淡泊名利,无私奉献。张富清用自己的一辈子践行着对党的誓言,用一辈子坚守着一名共产党员的初心与本色。

时间一直在继续,而无论这个故事从哪一段开始讲述,我们都能看到那个时代的勇气,一代人有一代人的责任,一代人有一代人的担当。

(三)今天,反思自己,站在教室的中央,作为一位师者,初心与使命,依然是传道受业解惑。

依然在回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本性问题。

人才培养,关键在教师。今天的教师应当以强烈的使命意识、责任担当和育人情怀,切实把政治要求、理想追求和道德诉求转化为以美育人、以文化人、以德塑人的育人实践,把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,在坚定理想信念、加强品德修养、厚植爱国主义情怀、增长知识见识、培养奋斗精神和增强综合素质上下功夫,教育引导青年学生正确认识世界和中国发展大势,牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想;正确认识中国特色和国际比较,全面客观理解当代中国、看待外部世界;正确认识时代责任和历史使命,把个人的理想追求融入国家和民族的事业中,勇做走在时代前列的奋进者和开拓者;正确认识远大抱负和脚踏实地,把远大抱负落实到实际行动中,让勤奋学习成为青春飞扬的动力。

所以,立足岗位,做好本职工作,以自身行动来践行师德规范。

所以,即使我们的工作平凡普通,但只要坚持努力做好每一件事情,再普通的工作也会变得不普通。

所以,带着时代赋予的勇气,以努力的意义,去遇见更好的自己。

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